Ziel dieser Aufgabe ist es, dass die Teilnehmer:innen ihre eigene Identität vor dem Hintergrund der Digitalität reflektieren und Veränderungswünsche sowie Informationsbedarfe identifizieren.

Ablauf

Diese Aufgabe besteht aus drei Teilen. Im ersten Teil sollen die Teilnehmer:innen gemeinsam mit der Moderation eine Definition der eigenen digitalen Identität erarbeiten. Anregungen für die Moderation gibt es in der thematischen Einführung zu diesem Modul. Zusätzlich können die Teilnehmer:innen den Abschnitt zu digitaler Identität in der Podcast-Episode 11 zum Kompetenzbereich 2 unter https://www.digitalejugendarbeit.de/diskutieren/ hören.

Im zweiten Teil findet ein Reflexionsspaziergang statt. Dieser kann allein oder zu zweit absolviert werden. Die Teilnehmer:innen wechseln selbstständig zwischen den einzelnen Impuls- und Reflexionsfragen und entscheiden selbst, ob die jeweilige Frage für sie spannend ist. Es ist nicht das Ziel des Reflexionsspaziergangs, alle Fragen zu beantworten. Die Teilnehmer:innen sollen sich vielmehr auf die Fragen konzentrieren, die in ihnen Resonanz auslösen.

Im dritten Teil können die Teilnehmer:innen einen Brief an ihr zukünftiges Ich schreiben, wo sie beispielsweise über folgende Fragen nachdenken:

  • Diese Aspekte meiner (digitalen) Identität schätze ich:
  • Diese Aspekte meiner (digitalen) Identität möchte ich weiterentwickeln:
  • Über diese Aspekte will ich weiter nachdenken:
  • Diesen Informationsbedarf habe ich:
  • Diese konkreten Dinge nehme ich mir vor:

Den Brief können die Teilnehmer:innen sich aufbewahren und bspw. in einem Jahr wieder anschauen. Zur Erinnerung können sie sich eine Markierung im Kalender machen.

Vorbereitung

  • Für den ersten Teil muss ein kleiner Input vorbereitet werden bzw. einige Aspekte festgelegt werden, die darin besprochen werden sollen.
  • Die Reflexionsfragen müssen auf Papier aufgeschrieben und innerhalb des Seminarbereichs aufgehängt werden.

Hinweise zur Moderation

  • Es bietet sich an, die Impuls- bzw. Reflexionsfragen in mehreren Räumen aufzuhängen oder auch, wenn vorhanden, im Außengelände.
  • Es müssen nicht alle Reflexions- bzw. Impulsfragen verwendet werden. Je nach Fokus und Bedürfnis der Gruppe kann eine Auswahl getroffen werden.
  • Alternativ zur Methode „Brief an mich selbst“ ist natürlich auch eine Abschlussdiskussion möglich.

Kompetenzbereich

2 | Kommunikation und Zusammenarbeit

Kompetenz

2.6 | Gestalten der eigenen digitalen Identität

Stufe

Einstieg

Variante

vor Ort | ohne Internet

alle Teilnehmer:innen sind am selben Ort,
es gibt keine (stabile) Internetverbindung und/oder nicht ausreichend Endgeräte

 

Andere Varianten

Methode

Reflexions-Spaziergang + Brief an mich selbst

Ausstattung

Moderationsmaterialien 

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Dauer

 90 Minuten